主  題：新要求背景下高中歷史教學(xué)和班級(jí)管理的實(shí)踐應(yīng)對(duì)

主講人：劉上榜

時(shí)  間：2025年11月21日（星期五）19:30～21:30

地  點(diǎn)：王城校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

內(nèi)容提要：

該主題依據(jù)主講人所處教學(xué)環(huán)境——縣中的學(xué)情與班情而獲得的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，對(duì)高中歷史教學(xué)改革中面臨的困境和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，在課程改革不斷的推進(jìn)中逐漸形成新要求下新的組織方式和基本準(zhǔn)則認(rèn)識(shí)。圍繞三個(gè)部分展開(kāi)：一、“三新”改革對(duì)高中歷史教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)；二、高中歷史教學(xué)的改革與應(yīng)對(duì)，主要圍繞生成深度思維性的課堂教學(xué)展開(kāi)；三、學(xué)情狀況和班級(jí)管理組織。

主講人簡(jiǎn)介：

劉上榜，中小學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，在龍勝中學(xué)工作22年。兩次被評(píng)為桂林市“優(yōu)秀歷史教師”，三次獲得市級(jí)“優(yōu)秀高中班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，六次獲得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，九次獲得縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“十佳班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。主持和參與市、校級(jí)高中教育教學(xué)課題研、德育和班級(jí)管理課題4個(gè)；撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多篇，其中的五篇發(fā)表在《基礎(chǔ)教育課程》 等刊物上。

國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地

中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)教育工作委員會(huì)新時(shí)代文明實(shí)踐中心桂林分中心

廣西師范大學(xué)新時(shí)代文明實(shí)踐所

教務(wù)處 學(xué)工部（處）

2025年11月17日