崔穎戈，我校文學院漢語言文學（新文科基地班）專業2020級學生。在與師大同行的四載春秋里，她是老師眼中勤學好問的優等生，是院學生會里沉穩干練的執行主席，是皮影社團中熱情有為的學生社長，是學弟學妹面前的“知心姐姐”。探索未知，傳遞溫暖，她在“高能量”大學生活里，探索多面青春的無限可能。

理論天地的探索者

2020年9月，大雁塔下的銀杏葉正迎風飛舞，師大路人聲熙攘，崔穎戈走進校園，成為新文科基地班的一分子，從此踏上了一段與文藝理論相遇相知的旅途。在新文科班“文史哲打通”的培養模式下，初來乍到的崔穎戈對理論研究萌生了濃厚的興趣，“我想了解理論，認識世界，遇見自己”。

興趣是最好的老師。懷揣強烈的好奇心和求知欲，她成了學校圖書館的“常駐”人員。她說，自己是個“不怕麻煩”的人，為了借閱“愛書”，坐著校車或公交在兩校區之間奔波；為了解開“謎題”，以一句話為鑰匙走進一本“大部頭”的世界。經常在閱讀中，和煦的日頭變成昏黃的晚燈。有時，暮色四合，她會把手頭的書籍帶回宿舍繼續看，繼續與一段段凝結著人類智慧的文字相逢對話。

四季流轉，平日里一點一滴的積累，變成她繼續深入理論研究的信心和勇氣，“大一結束時，終于感覺自己好像有點‘入門’了。”接下來的兩年，她跟隨霍炬老師學習古代文論，又在劉凱老師的指導下接觸西方美學。在古今中西之間，在華夏文明與西方內核的碰撞之下，她得到了貫通的學習體驗，“越是不了解，就越想了解，覺得這些方向其實都是相通的。”

她沉浸在上下求索的樂趣中，逐漸探索出自己發現問題、探究問題、解決問題、反思問題、發現新問題的“閉環學習法”。“在課上探討‘泛藝術化’問題，大家的想法和老師列出的書目引發了我更多的思考，我渴望得到更完整的解答。”常常一下課，她就借來一摞摞國內外專著，下載一篇篇相關論文，捋清問題的背景、起源、發展和前沿，“經過大膽的假設和小心的求證，我才敢作出自己的判斷，得出自己的結論。”在這個過程中，嚴謹求真的學術意識逐漸在她心里生根發芽。

三年里，扎扎實實的理論學習不僅開拓了她的思維和視野，更磨煉了她的毅力與決心。功夫不負有心人，她前三年學業成績位列專業第二，連續三學年綜合測評位列專業第一，榮獲三次校級一等優秀獎學金，斬獲兩次國家獎學金，獲評“優秀學生標兵”等榮譽，憑借突出表現推免至山東大學文藝理論方向攻讀碩士研究生。

“理論學習并不是紙上談兵，在研究生階段，我更想將理論的根扎在實踐的土壤里，去探求自我的本質、了解社會的運行、理解生命的進程，在對未知的探索中找尋到自身的意義。”帶著矢志不渝的熱情，崔穎戈步履不停，奔赴人生新階段。

光影之間的傳承者

崔穎戈的大學生活里，閃爍著皮影在燈光下翻飛騰躍的光芒。時至今日，她還能清晰地回想起四年前與皮影的“初見”。那天，她從雁塔校區匆匆趕往長安校區，參加一堂久聞大名的皮影藝術實踐課。推開教室門，大家圍坐一起，富平阿宮腔皮影戲藝術團的老藝人班子，正在昏黃的燈光下向同學們展示吹拉彈唱的技巧，講授制作簽手的訣竅。秦腔悠揚而鏗鏘，影偶生動而鮮活，胡琴琵琶的韻律響起來，那么近，又好像那么遠，輕輕撥動著她的心弦。

從此以后，一顆種子埋入崔穎戈心底，她開始每周跨校區上皮影課。

皮影藝術的入門課是學唱腔，“還記得最開始學的是劇目《王小趕腳》”。簡單的一句“六月三伏艷陽天”，被賦予關中方言的韻格，曲調宛轉，余韻悠長，崔穎戈學習了整整兩周，“最初學起來很吃力，經過不斷的體會和練習，唱腔的一呼一吸終于能和影偶的一起一落貼合了，感覺付出的努力很值得！”

崔穎戈一步一步了解皮影，也一點一點認識到了皮影的“冷門”——愿意接觸它的人很多，但真正有志傳承、發揚它的人太少。為此，崔穎戈和她的同伴們將舞臺搬進校園。《孫悟空三打白骨精》《二郎神大戰孫悟空》等經典劇目很受大家喜愛，《英雄王二小》等社團原創作品也獲得廣泛好評。5次“非遺進校園”、5次“皮影公益演出”讓最初心中那枚小小的種子生了根、長出芽，逐漸匯成一片枝枝蔓蔓，郁郁蔥蔥。

不斷嘗試，不斷探索，崔穎戈總結學校公益演出的經歷，嘗試將皮影制作的材料帶去中小學，詳細講解皮影的制作過程，展示皮影戲背后的喜悅與汗水。“通過我們的努力，‘遙遠’的皮影變得可觸可感，鮮活可愛，讓孩子們對傳統文化產生發自內心的喜愛。”

從部員到副社長，最后成為大學生皮影藝術協會的社長，皮影打動崔穎戈，感染崔穎戈。在這條“雙向奔赴”的路上，她看見很多，收獲很多。

溫暖心園的守護者

穿梭在辦公場所間，游走于大小活動中，干練的西裝，清爽的短發，崔穎戈飽滿昂揚、一往無前的形象深入人心。回望四年前初入大學時迷茫羞澀的自己，崔穎戈說“四年的成長是脫胎換骨的。”

闊別故土，從河南來到陜西，“大一時雖然學習成績還不錯，但心里總感到空虛。”正當她焦躁不安時，看到一張公益活動海報。這張海報，為她打開了一個新世界。自此，每有空余時間，她不是進秦嶺撿拾垃圾，就是去陪伴自閉癥兒童……“患自閉癥的孩子可能很難和你交流，但他們可以用真心感受到你的真心。”這樣純粹的感情體驗讓她獲得了前所未有的安心和溫暖，感受到靈魂的豐盈和寧靜。

一個學期后，在輔導員的鼓勵下，崔穎戈決定加入院學生會。在這里，她收獲了志同道合的伙伴們，“大家聚在一起共同為一個目標努力的時候，總能讓我覺得很有力量。”

和團隊攜手并肩，崔穎戈關注鄉村兒童教育現狀，通過大學生創新創業大賽將所學知識轉化為實踐成果，斬獲十一屆“挑戰杯”陜西省大學生創業計劃競賽金獎、第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區銅獎；組織“講好中國故事，傳播中國聲音”尋訪百個中國故事、“尋訪鄉村基層，引領文化風尚”尋訪鄉村文化振興新路徑等活動，將溫暖的力量傳遞下去，將積極向上的正能量帶給更多人，成為溫暖心園的守護者。

借理論思考世界，在皮影中開拓天地，用溫暖傳遞力量，崔穎戈始終走在完善自我、關懷他人，不斷思考、探索未知的旅途上。“青春有很多面，每一面都有無限可能，希望青年人都能在永無止境的探求中遇見更美好的未來。”崔穎戈笑著說。

（學生記者 盧思越 歐陽昕 陳彥謀）